3.如何扭转“教得严，师之错”
 
当前，师生关系、教师和家长之间关系逐渐紧张，简单的批评和惩戒教育陷入了尴尬和困境。过去是教不严，师之惰，现在是教得严，师之错。稍有批评或轻微惩戒，家长就会找上门兴师问罪，从原来的教育为上，师长为尊，变成了现在的教师成为弱势群体。
 
其实造成这种现象的原因很复杂，归结起来可以分为一下几点：一、未成年保护法对于学生只谈保护，不谈行为规范；二、教师惩戒权迟迟无法落地，老师们惩罚学生的行为要有规范和细则，这样才能有“法”可依，依“法”惩罚，用法律做武器才能让消解社会各界误会；三、家长过度溺爱孩子，家家都拿孩子当个宝这谁都能理解，但是你现在不允许老师管孩子，以后社会会狠狠地教训你的孩子……
 
综上所述，要想扭转“教得严，师之错”的怪相，就必须尽早落实教师惩戒权。如果教师违背惩戒权所赋予的权利范围，那么无论社会还是媒体口诛笔伐那都是应该的，因为惩戒权的红线不能逾越；但如果老师一切行为都在惩戒权所赋予的权利范围之内，那么无论您的孩子遭受到了什么，请您一定要明白，老师也是为了学生好。

转载请注明出处。