李赞永远记得这样一幅画面：那年冬天，导师金教授带着她和一位师弟到河北霸州（原霸县）做实验。由于信号接收不理想，李赞和师弟从破房子里钻出来准备爬上去调整天线头。零下十几摄氏度的气温已经让天线塔上的铝条被晶莹的冰包裹成冰棍，两个人愣在原地不知如何是好。就在这时，金教授从屋里出来了，年近60岁的她一个箭步抓着天线杆子就往上爬，没有片刻犹豫。

　　这件事给李赞留下深刻印象。金教授用行动告诉她为师之道的奥义；为师生涯，她用行动传承师者品德——身先士卒、言传身教。

　　如今的李赞也是一名博士生导师。在引导青年人才特别是学生从事科研工作，她也有自己的见解，“导师对学生科研教育起着承上启下的作用，导师能给予学生榜样的力量。”

　　李赞认为：“导师要全力扶持学生去做，利用自己的平台，多给学生机会，让他们了解国家需求，激发他们创造力。”

　　在进行关于流星余迹通信研究时，由于要避开信号杂乱的闹市，寻找偏僻无人处设置通信设备，李赞带着学生住在破旧的招待所，每天早晨背着沉重的频谱仪、示波器等近百斤重的东西到十几公里外的实验点做测试。到晚上，再把这些沉重的家伙悉数背回。一起做测试的学生来来去去，只有她日复一日地坚持了将近两年。

　　李赞认为，导师的作用就是承上启下。“比如需要好的研究方向，学生在高校看不到市场，无法把握方向，此时考验的便是导师的能力。其次，导师需要激发学生的创造力，给他们更多的平台，多参加国际会议等。”

李赞指导学生室外测试。本人供图

　　2016年6月初，李赞作为陕西省最年轻的代表参加了中国科协九大，有幸在现场聆听了习近平总书记在“科技三会”上的重要讲话。让她印象深刻的是：习总书记强调，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。

　　李赞认为，这是非常有战略眼光的。“创新的主体是科技人员，未来的科技人员就在硕、博士研究生，大学生，甚至中小学生之中，他们直接决定着中华民族的持久创新能力和未来。因此，培养全民的创新精神，提升我国整体科学素质，使青少年由崇尚明星转为崇拜科学家，科普教育要从娃娃抓起，全民科普是一条必经之路。而科学家做科普责无旁贷。”

　　李赞获得中国青年科技奖等一些奖项后，便融入了青年科技工作者的群体中，加入了中国女科技工作者协会。协会定期组织活动，包括科普进校园。“让院士去给中学生、大学生做基本的科普，会安排不同学科的代表，有学医的，学海洋的，像我是学通信的，学生显示出极大的兴趣，而且去的都是比较偏远的地方。”

　　“我觉得走进校园、走到基层做科普很有意义，心灵上得到满足，是我以前做科研获一个奖项或者写一篇论文的成就感完全无法比拟的。”在李赞看来，一位优秀的科学家不仅要在研究领域有所贡献，更重要的是积极投身社会公共服务。

　　在当选2016《中国妇女》时代人物时，李赞说：“能够获此殊荣，我觉得不是对我个人的认可，而是整个社会大众对于科技女性的认可。社会需要发展，发展需要科技，科技需要女性。希望通过广泛的宣传，鼓励更多的女性投入科技事业，使中国科技女性迅速成为高科技创新行业的重要角色，让科技女性也成为一种社会常态，撑起我国科技事业的半边天。”（中国青年网记者　刘芊芊　实习记者　王思雨）

　　记者随笔：

　　在李赞的身上，我们看到很多可贵的精神，正所谓：

　　日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。求索之路道阻且长，唯有夜以继日、艰苦奋斗，方能守得云开见月明。

　　言传身教，上行下效，学高为师，身正为范，乃教之根本。唯有身先士卒、修身正范，方能桃李满天下。

　　全力以赴的做事，不讲条件，不计得失。唯有不畏困难、锲而不舍，方能攀上科研高峰，一览众山小。

　　目前，我国从事科研工作还远未实现科技队伍的多元化。希望在不久的未来，科技女性真的成为一种社会常态，撑起我国科技事业的半边天！

转载请注明出处。